Innocenti Academy

Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
2026-02-25 14:00 - 2026-05-26 17:00 (Europe/Rome) | Salone Brunelleschi, Istituto degli Innocenti – Firenze, Piazza della SS. Annunziata, 12, Firenze, 50122
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
La finalità generale del percorso formativo proposto è quella di promuovere e rafforzare il modello regionale toscano in materia di affidamento dei minori nei servizi residenziali, valorizzando sia il percorso di presa in carico multi-professionale, sia il sistema di interazioni tra gli attori che a vario titolo concorrono alla realizzazione del sistema di protezione e sostegno all’autonomia.
In particolare, l’obiettivo principale del percorso formativo e di accompagnamento è quello di definire le modalità attuative dei Percorsi dell’accoglienza residenziale, secondo gli orientamenti di indirizzo promossi dalle linee guida, a partire dalle esperienze avviate nelle 28 zone-distretto/SDS e con la finalità di definire pratiche coerenti e omogenee sul territorio toscano di accompagnamento dei e delle minorenni nei loro percorsi di sviluppo.
Sono previstri diversi incontri in presenza e online:

25 febbraio 2026 – in presenza presso Salone Brunelleschi (orario da definire)
24 marzo 2026 – online (dalle 14.00 alle 17.00)
23 aprile 2026 – online (dalle 14.00 alle 17.00)
26 maggio 2026 – online (dalle 14.00 alle 17.00)
data di chiusura da definire – in presenza

Contenuti

incontro: (Febbraio) – Obiettivi e metodologia del percorso, le fondamenta teoriche e il contesto normativo regionale, criticità e punti di forza per l’applicabilità delle LINEE DI INDIRIZZO PER L’ACCOGLIENZA NEI SERVIZI RESIDENZIALI PER MINORENNI nel contesto regionale
incontro: (Marzo) – Obiettivi, attori e ruoli del sistema di accoglienza: dai diritti dell’infanzia alla loro applicabilità nel contesto regionale
incontro: (Aprile) – I percorsi dell’accoglienza: fase della decisione, progetto educativo individualizzato, progetto quadro, accompagnamento, sostegno e verifica, la dimissione
incontro: (Maggio) – Gli strumenti operativi condivisi
incontro: (data da definire) – Revisione linee operative regionali per il recepimento delle Linee di indirizzo nazionali e validazione

Partecipanti
Gruppo rappresentativo dei diversi attori che insieme concorrono alla progettazione e realizzazione del progetto nelle 28 zone distretto/sds (assistenti sociali, educatori, psicologi, neuropsichiatri, specialisti delle dipendenze, referenti di strutture di accoglienza, famiglie, tutori volontari e Care leavers).
Promotori

Istituto degli Innocenti

Ministero del lavoro e delle politiche sociali

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NOTA BENE: In genere le attività (corsi, seminari e convegni, gruppi di lavoro) sono ad accesso riservato ed attive per un periodo di tempo limitato. Quindi puoi accedere solo se hai ricevuto le credenziali per la specifica attività, oppure se l’attività è non riservata e non scaduta.
Per avere informazioni sulle singole attività scrivi a: formazione@istitutodeglinnocenti.it
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Consulta nazionale delle ragazze e dei ragazzi
2026-03-03 16:30 - 2026-06-16 18:30 | FI
La Consulta nazionale è stata istituita dall’Autorità garante per l’infanzia e l’adolescenza con lo scopo di promuovere l’ascolto e la partecipazione di ragazze e ragazzi tra i 13 e i 17 anni nelle questioni che li riguardano, coerentemente con quanto previsto dall’articolo 12 della Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza.
Questo importante spazio dedicato alle persone di minore età rappresenta un’evoluzione delle precedenti esperienze di partecipazione attiva promosse dall’Autorità garante: la Consulta delle ragazze e dei ragazzi, istituita a Roma nel 2018, e il Consiglio nazionale delle ragazze e dei ragazzi, realizzato grazie ad un progetto sperimentale che si è svolto nel triennio 2022-2025.
A far parte della nuova Consulta sono chiamati 40 ragazze e ragazzi, di età compresa tra i 13 e i 17 anni, provenienti da tutte le regioni d’Italia, in modo da garantire un’ampia pluralità di esperienze e punti di vista sui temi e le questioni che li riguardano.
Il gruppo, che lavora sotto il coordinamento dell’Autorità garante in collaborazione con l’Istituto degli innocenti, è stato formato attraverso una selezione realizzata in collaborazione con alcune scuole, associazioni e realtà del terzo settore.
Nell’individuazione dei partecipanti sono stati utilizzati criteri capaci di garantire una rappresentatività equilibrata di tutte le fasce d’età, della parità di genere e dei contesti sociali e geografici di provenienza. Tra i partecipanti vi sono studenti delle scuole secondarie, adolescenti in protezione, con disabilità, in affidamento e anche minori stranieri non accompagnati.
Incontri
Sedute online della Consulta Nazionale delle ragazze e dei ragazzi:

3 marzo 16:30 – 18:30
10 marzo 16:30 – 18:30
17 marzo 16:30 – 18:30
24 marzo 16:30 – 18:30
7 aprile 16:30 – 18:30
14 aprile 16:30 – 18:30
21 aprile 16:30 – 18:30
5 maggio 16:30 – 18:30
12 maggio 16:30 – 18:30
19 maggio 16:30 – 18:30
9 giugno 16:30 – 18:30
16 giugno 16:30 – 18:30

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Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
2026-03-05 10:00 - 2026-12-17 13:00 | Sala Poccetti, Istituto degli Innocenti – Firenze, Piazza della SS. Annunziata, 12, Firenze, 50122
P.I.P.P.I. è il primo Programma nazionale di Intervento per Prevenire l’istituzionalizzazione, ossia prevenire gli effetti negativi di tutte quelle pratiche dei servizi sociali che non rispettano il principio della personalizzazione, della partecipazione, della tempestività e dell’efficacia dell’intervento.
Promosso nel 2011 dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, in collaborazione con l’Università di Padova, è stato riconosciuto nel 2021 come Livello Essenziale delle Prestazioni Sociali (LEPS).
É rivolto a famiglie in cui i genitori sperimentano difficoltà a garantire risposte positive ai diversi bisogni di sviluppo dei bambini, che hanno figli di età compresa tra gli 0 e i 17 anni, ma rivolge particolare attenzione ai primi mille giorni di vita. Il Tavolo di Coordinamento regionale PIPPI LEPS è rivolto a operatori e operatrici e relativi referenti delle zone toscane che da anni implementano sul territorio il Programma PIPPI (il cui acronimo si ispira alla resilienza di Pippi Calzelunghe, come metafora della forza dei bambini nell’affrontare le situazioni avverse della vita) rivolto alle famiglie in situazione di vulnerabilità. Il tavolo ha lo scopo di accompagnare le zone sociali toscane nell’implementazione delle diverse edizioni del programma PIPPI e di estendere ed uniformare su tutto il territorio il leps, oltre a permettere la condivisione di buone pratiche territoriali. Per il 2026 sono in programma 4 appuntamenti (due in presenza e due online):

5 Marzo 2026 – dalle 10.00 alle 14.00 (Salone Poccetti, IDI, Firenze)
30 Giugno 2026 – dalle 10.00 alle 13.00 (online)
7 Ottobre 2026 – dalle 10.00 alle 14.00 (Salone Poccetti, IDI, Firenze)
17 Dicembre 2026 – dalle 10.00 alle 13.00 (online)

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Formazione linee psicologiche DesTEENazione
2026-04-10 10:00 - 13:00 | FI
Il 10 aprile 2026 dalle 10.00 alle 13.00 si tiene un incontro online la cui finalità è accrescere e approfondire gli indirizzi progettuali di desTEENazione per le linee psicologiche dedicate ai genitori e ai ragazzi e ragazze che frequentano gli spazi desTEENazione.
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Costruire la continuità educativa 0-6 attraverso la progettazione di spazi innovativi
2026-04-18 09:00 - 16:00 | Teatro degli Animosi, piazza Fabrizio De André, Carrara, Italy
Convegno – Intrecci educativi.
Il Comune di Carrara, in collaborazione con l’Istituto degli Innocenti di Firenze, promuove un’importante occasione di confronto per educatori, insegnanti e professionisti del settore educativo: il convegno, dal titolo “Intrecci educativi. Costruire la continuità educativa 0-6 attraverso la progettazione di spazi innovativi”, è in programma per la giornata del 18 aprile 2026, dalle ore 9.00 alle 16.00, presso il prestigioso Teatro degli Animosi.
L’iniziativa si inserisce nel più ampio dibattito nazionale sulla qualità dei servizi educativi per l’infanzia e si propone come un momento di approfondimento dedicato al tema della continuità educativa nella fascia 0-6 anni, con un focus specifico sul ruolo degli spazi come strumenti attivi di apprendimento e sviluppo.
Un programma articolato tra teoria e pratica
La giornata si aprirà con la sessione plenaria mattutina, che prevede la registrazione dei partecipanti e i saluti istituzionali da parte dei rappresentanti del Comune e del sistema scolastico. Seguirà un’introduzione ai lavori che offrirà una cornice teorica al tema del convegno.
Durante la mattinata interverranno esperti di rilievo nazionale e internazionale, che approfondiranno il rapporto tra progettazione degli ambienti educativi e sviluppo dei bambini. Gli interventi metteranno in luce come la qualità degli spazi possa incidere significativamente sugli apprendimenti, sul benessere e sull’autonomia dei più piccoli.
Nel pomeriggio, il convegno entrerà nel vivo con tre workshop tematici paralleli, pensati per offrire strumenti concreti e occasioni di confronto diretto tra professionisti. I laboratori saranno dedicati a tre ambiti chiave:

la progettazione di contesti educativi all’aperto, sempre più centrali nelle esperienze educative contemporanee;
la creazione di spazi flessibili, capaci di adattarsi ai bisogni dei bambini e favorire l’autonomia;
la valorizzazione delle attività laboratoriali e manipolative, fondamentali per l’apprendimento esperienziale.

I workshop saranno coordinati da esperti del settore e rappresenteranno un’opportunità per condividere buone pratiche, esperienze e modelli innovativi.
Un’occasione di crescita per il sistema educativo
Il convegno si concluderà con una sessione plenaria finale, dedicata alla restituzione dei lavori e ai saluti conclusivi, con l’obiettivo di raccogliere spunti e prospettive per il futuro.
L’evento si configura come un momento significativo per rafforzare il dialogo tra servizi educativi, scuole e istituzioni, contribuendo alla costruzione di un sistema integrato 0-6 sempre più attento alla qualità degli ambienti e delle esperienze educative.
Programma della mattina
8.45 Registrazione dei partecipanti
9.15 Saluti Istituzionali
Serena Arrighi, Sindaca – Comune di Carrara
Sara Mele, Dirigente Settore educazione e istruzione – Regione Toscana
Marta Castagna, USR Toscana – Ambito territoriale Lucca e Massa Carrara
9.30 Introduzione ai lavori
Gea Dazzi, Assessora Pubblica istruzione e cultura – Comune di Carrara
Cinzia Muracchioli, Coordinamento pedagogico nidi – Comune di Carrara
Giovanna Amodio, Dirigente scolastico – IC Fossola Gentili
10.00 Ripensare la progettazione degli spazi per garantire la qualità degli apprendimenti
Introduce e coordina
Maurizio Parente, Istituto degli Innocenti
Curare i contesti educativi 0-6 per lo sviluppo dei bambini
Anna Pelloni, Segreteria Nazionale – Gruppo nazionale nidi e infanzia (GNNI)
Progettare spazi a misura di bambino: il punto di vista di un bambino
Nathalie Dziobek-Bepler, Architetta Berlino
Architetture educative per lo 0-6: l’esperienza del nido e scuola dell’infanzia della fondazione Gualandi
Federico Scagliarini, Architetto Bologna
12.00 Dalla progettazione degli spazi alla pedagogia dei bambini: apprendere in contesti stimolanti
Educazione 0-6: innovare nidi e servizi per l’infanzia
Alessia Rosa, Ricercatrice Indire
Spazi pensati, spazi vissuti: progettare con competenza
Cristina Gabbiani, Dirigente dell’Area educazione, accoglienza e attività culturali – Istituto degli Innocenti
13.00 Pausa pranzo
Programma del pomeriggio
14.00 Workshop per il personale educativo
1. Progettare contesti educativi all’aperto
presso il Ridotto Animosi
Introduce e coordina i lavori del workshop
Maurizio Parente, Istituto degli Innocenti
Interventi
Tania Meoni, Coordinamento pedagogico territoriale – Zona educativa Pisana
Beatrice Vitali, Coordinamento polo per l’infanzia Gualandi – Bologna
Lisa Giacomelli, Coordinatrice pedagogica Cooperativa ARCA – Comune di Carrara
2. Spazi creativi e flessibili per apprendere in autonomia
presso Sala Conferenze palazzo Binelli Fondazione Cassa di Risparmio
Introduce e coordina i lavori del workshop
Serena Franchi, Istituto degli Innocenti
Interventi
Serena Mori, Coordinatrice pedagogica servizi educativi ICARE – Viareggio
Claudia Cataldi, Luana Arduini e Morena Tamburrino, Coordinamento pedagogico Municipio I – Comune di Roma
Benedetta Dughetti – Coordinatrice pedagogica Cooperativa ARCA e Cooperativa Di Vittorio – Comune di Carrara
3. Mani impegnate, pensieri che si muovono
presso Sala Gestri Biblioteca civica
Introduce e coordina i lavori del workshop
Sara Mastroberti, Istituto degli Innocenti
Interventi
Sara Zingoni, Coordinamento della qualità 0-6 – Polo “A. Bocelli” di Lajatico
Giulia Casalini e Renata Petacchi, Coordinatrice pedagogica e atelierista Cooperativa C.O.C.E.A – La Spezia
Muracchioli Cinzia, Coordinamento pedagogico – Comune di Carrara
16.00 Plenaria e saluti conclusivi
Come partecipare
La partecipazione è aperta previa iscrizione online, compilando il modulo disponibile al seguente link:
https://questionari4.istitutodegliinnocenti.it/index.php/629872?lang=it
Un appuntamento da non perdere per chi opera nel mondo dell’educazione e desidera approfondire approcci innovativi capaci di mettere al centro i bisogni e le potenzialità dei bambini.
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Famiglie e operatori insieme: pratiche inedite per promuovere la partecipazione nei servizi
2026-05-08 09:30 - 12:00 | FI
L’evento è finalizzato alla divulgazione e presentazione della pubblicazione Famiglie e operatori insieme con lo scopo di estendere su tutto il territorio regionale e regionale la buona pratica della sperimentazione implementata.
Il percorso “Famiglie & Operatori” è un percorso che ha visto coinvolti famiglie e operatori, nell’ambito del programma P.I.P.P.I., spinti dalla convinzione che genitori, bambini, bambine e adolescenti abbiano il diritto di partecipare ai processi decisionali che li riguardano, in quanto la partecipazione è un diritto sancito dalla normativa nazionale e internazionale, sostenuto anche da ragioni etiche, metodologiche e professionali. La partecipazione è rivolta a:

Operatori PIPPI,
Coach PIPPI,
Equipes mulitidisciplinari,
Referenti territoriali,
famiglie,
dirigenti,
amministratori politici,
referenti regionali (CTC),
assessori regionali,
servizi sociali,
conferenze dei sindaci

Contenuti

inquadramento teorico,
presentazione del percorso famiglie e operatori svolto,
contenuto pubblicazione
esperienze territoriali

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Focus accesso 0-6 progetto RSC
2026-05-28 10:00 - 17:00 | FI
Percorso formativo online Focus accesso 0-6 progetto RSC
Obiettivo formativo: Approfondimento sulla tematica dell’accesso della facilitazione dei bambini e delle bambine RSC ai percorsi di prescolarizzazione Contenuti: Come valorizzare le relazioni e il coinvolgimento delle famiglie e promuovere il benessere dei bambini e delle bambine RSC al nido e alla scuola dell’infanzia. Destinatari: Operatori e operatrici del progetto RSC, educatori educatrici, insegnanti 0-6. Il percorso formativo prevede due incontri gemelli (con partecipanti differenti):

Giovedì 28 maggio 2026 dalle ore 10.00 alle 12.00
Giovedì 28 maggio 2026 dalle ore 15.00 alle 17.00

Relatori

Martina Sciamplicotti
Francesco Chezzi
Lorenzo Mariano
Luca Bravi
Stefania Lamberti
Eva Rizzin
Senada Ramovski
Vittorio Tavagnutti
Antonio Ardolino
Gilberto Scali
Stefania Bevilacqua

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Seminario di condivisione con facilitatori e facilitatrici delle comunità RSC
2026-06-04 14:00 - 2026-06-05 16:00 | Sala Poccetti, Istituto degli Innocenti – Firenze, Piazza della SS. Annunziata, 12, Firenze, 50122
Seminario di condivisione con facilitatori e facilitatrici delle comunità RSC
Il seminario è rivolto a facilitatori e facilitatrici RSC.
Durante l’incontro, i partecipanti vengono suddivisi in gruppi di lavoro.
Contenuti e finalità
Interventi a livello locale con le famiglie RSC, attività rivolte alle classi, percorsi di coinvolgimento nella rete. Formazione e approfondimenti nei percorsi di facilitazione a livello territoriale. Condividere con i facilitatori e le facilitatrici il percorso di coinvolgimento delle comunità nelle progettazioni.
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Incontri nazionali con Coordinatori Strategici Programmatici di DesTEENazione
2026-06-09 10:00 - 2026-12-03 13:00 | FI
Nel corso del 2026 si terranno due incontri nazionali rivolti ai Coordinatori Strategici Programmatici del progetto DesTEENazione:

1° incontro – 9 giugno 2026 (dalle 10.00 alle 13.00)
2° incontro – 3 dicembre 2026 (dalle 10.00 alle 13.00)

Queste figure ricoprono un ruolo chiave nel processo attuativo delle azioni progettuali, con particolare riferimento alla cura dei rapporti istituzionali, alla promozione di azioni di sistema per garantire sinergia tra gli attori del territorio attivi nell’ambito della pre-adolescenza e adolescenza, e alla garanzia di coerenza degli interventi con le finalità e le metodologie di DesTEENazione.
Gli incontri hanno lo scopo di condividere con i CSP l’avanzamento del progetto, le buone pratiche e le criticità.
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