Innovare nei nidi e nelle scuole dell’infanzia: quali prospettive
2025-01-10 10:00 - 2025-07-01 19:00 (Europe/Rome) | Innocenti Academy, Italia
we La terza Unità Formativa dal titolo “Innovare nei nidi e nelle scuole dell’infanzia: quali prospettive” si pone in situazione di continuità con la precedente Unità Formativa “La progettazione” svolta nell’a.s. 2023-24 ed è rivolta a tutti i docenti delle scuole dell’infanzia, statali e paritarie e al personale educativo dei servizi educativi autorizzati o accreditati.
L’unità formativa si divide in 5 moduli, per un totale di 30 ore:

Modulo 1 – La Media Education al nido e alla scuola dell’infanzia (6 ore)
Modulo 2 – Ambienti di apprendimento integrati (6 ore)
Modulo 3 – L’Emergent Literacy: leggere in un mondo digitale (6 ore)
Modulo 4 – Atelier itineranti: per comunicare il “pensiero con le mani” (ore 6)
Modulo 5 – La Natura delle bambine e dei bambini (6 ore)

Ogni modulo viene frazionato in date e sedi diverse: L’Aquila, Avezzano, Sulmona.
Obiettivi
Il Progetto formativo regionale elaborato dal Tavolo Tecnico 0-6 prevede i seguenti obiettivi:

Acquisire conoscenze e competenze nella costruzione e nella gestione del curricolo verticale in continuità educativa con la formazione precedente (in famiglia o al nido) e il segmento di istruzione successivo (scuola primaria).
Favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze nelle diverse modalità di progettazione curricolare, tenendo conto del documento base delle Linee guida pedagogiche 0-6, in particolare del gioco, come motore dello sviluppo.
Favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze innovative.

Docenti

Sara Mastroberti
Maurizio Parente
Filomena Menna
Romina Nesti
Francesca Balata
Sara Radici
Michele Mannelli
Valentina Baldaccini
Ilaria Assoggiu
Sara Abruzzese
Chiara Toccafondi
Sara Betti
Elisa Ciotoli
Flavia Floria
Martina Evangelista
Federico Batini
Cinzia D’alelio
Pamela Prosperi

Competenze acquisite
Favorire l’acquisizione di conoscenze e competenze innovative
Promotori

Regione Toscana

Istituto degli Innocenti

ARS Toscana

Centro regionale di documentazione per l’infanzia e l’adolescenza

ACCEDI
NOTA BENE: In genere le attività (corsi, seminari e convegni, gruppi di lavoro) sono ad accesso riservato ed attive per un periodo di tempo limitato. Quindi puoi accedere solo se hai ricevuto le credenziali per la specifica attività, oppure se l’attività è non riservata e non scaduta.
Per avere informazioni sulle singole attività scrivi a: formazione@istitutodeglinnocenti.it
ISCRIVITI
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Il curriculum vitae (Sperimentazione care leavers)
2025-01-27 17:00 - 19:00
Il webinar “Il curriculum vitae” appartiene a un percorso formativo rivolto ai e alle care leavers e ai e alle tutor per l’autonomia coinvolti nella “Sperimentazione nazionale Care leavers“. Gli obiettivi del percorso formativo sono fornire strumenti per la scrittura del curriculum vitae e successivi aggiornamenti; fornire strumenti per affrontare colloqui di lavoro; fornire strumenti per la valorizzazione delle competenze trasversali nei contesti lavorativi.
RELATORI

Duccio Bianchi

Promotori

Regione Toscana

Istituto degli Innocenti

ARS Toscana

Centro regionale di documentazione per l’infanzia e l’adolescenza

ACCEDI
NOTA BENE: In genere le attività (corsi, seminari e convegni, gruppi di lavoro) sono ad accesso riservato ed attive per un periodo di tempo limitato. Quindi puoi accedere solo se hai ricevuto le credenziali per la specifica attività, oppure se l’attività è non riservata e non scaduta.
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Scuola e adozione: approfondimenti e strumenti
2025-01-30 08:00 - 2025-06-30 18:00 | Innocenti Academy, Italia
Scuola e adozione, percorso formativo a distanza
Lo sviluppo dei bambini, delle bambine e dei ragazzi e delle ragazze è certamente influenzato sia da caratteristiche individuali che ambientali (relazioni familiari e sociali, ecc.) che sistemiche (leggi, ecc.). Assumendo tale ecologico punto di vista la scuola è da considerarsi essenziale al benessere psicosociale di ogni bambino e bambina, ragazzo e ragazza nel nostro Paese, ancor di più quando i loro percorsi di vita sono costellati da articolate specificità. Nella relazione tra scuola e adozione, nel caso delle alunne e degli alunni con background adottivo (sia nazionale che internazionale) tali specificità, uniche per ciascun ragazzo o ragazza, possono avere a che fare sia con le storie di vita che li hanno condotti a incontrare una famiglia adottiva sia con la percezione che la società stessa ha dell’adozione in generale e, in particolare, delle famiglie adottive e delle persone con background adottivo.
Per consentire una maggiore, più ampia e continuamente aggiornata conoscenza della tematica e per contribuire alla costruzione di spazi di scambio e di confronto, il MIM e la CAI hanno dunque elaborato, con il supporto tecnico-scientifico dell’Istituto degli Innocenti di Firenze, un percorso formativo a distanza (FAD).
Scopri il programma dettagliato

Promotori

Regione Toscana

Istituto degli Innocenti

ARS Toscana

Centro regionale di documentazione per l’infanzia e l’adolescenza

ACCEDI
NOTA BENE: In genere le attività (corsi, seminari e convegni, gruppi di lavoro) sono ad accesso riservato. Quindi puoi accedere solo se hai ricevuto le credenziali per la specifica attività, oppure se l’attività è non riservata.
Per avere informazioni sulle singole attività scrivi a: formazione@istitutodeglinnocenti.it
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