Confronto con facilitatori locali del Progetto RSC
Seminario - Confronto con facilitatori locali del Progetto RSC
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Seminario - Confronto con facilitatori locali del Progetto RSC
Il percorso è dedicato alla Continuità Educativa Zero-sei con focus sulle buone pratiche condotte all’interno dei sistemi per l’infanzia 0-6 anni.
Seminario - Secondo incontro nazionale figure di facilitazione – progetto RSC
Presentazione degli esiti dell'attività di collaborazione tra RT e IDI sui temi delle politiche infanzia adolescenza e famiglie.
Ciclo di formazione pensato per accompagnare all’attuazione progettuale i coordinatori dei progetti, gli operatori e i docenti e permettere loro di poter facilitare i ragazzi e le ragazze nello sviluppo dei propri progetti GET UP.
Ciclo di formazione pensato per approfondire i presupposti metodologici, gli obiettivi, le forme di attività e la governance dei progetti di educativa di strada che si realizzeranno nell’ambito del progetto DesTEENazione.
Kick off DesTEENAzione - Illustrare il progetto ai nuovi 32 ambiti che hanno avuto finanziamento.
Convegno per la condivisione degli esiti principali dei focus group del 2024 sulle linee di indirizzo nazionali e riflessione condivisa sugli approfondimenti da sviluppare all'interno delle comunità di pratiche.
Percorso formativo sui patti educativi territoriali e child protection policy nel progetto DesTEENazione, diretto ai referenti progettuali, i csp e i ct dei 60 ats di DesTEENazione.
Adolescenti in un mondo in bilico Cosa si è fatto, cosa si può fareIn occasione della Giornata Internazionale dei Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza, in cui viene commemorata l’adozione della Convenzione...
Corso di formazione sincrona allo scopo di fornire una introduzione agli elementi chiave del lavoro nell’extra-scuola con particolare attenzione alla condivisione di esperienze e buone pratiche, tra continuità educativa e lavoro in gruppi.
Corso di formazione sincrona allo scopo di fornire approfondimenti sul tema della scuola autenticamente inclusiva e cooperativa e condividere strumenti e modalità di progettazione nelle classi, differenziando alcuni incontri tra docenti di Infanzia e Primaria (3-10) e Secondaria di primo e secondo grado (11-18).
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