Il percorso di formazione offre uno spazio di riflessione in merito al tema della continuità educativa con un focus specifico sulle buone esperienze sul piano nazionale.
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Il percorso di formazione offre uno spazio di riflessione in merito al tema della continuità educativa con un focus specifico sulle buone esperienze sul piano nazionale.
Get UP e Patti educativi di comunità con le Scuole
Ciclo di formazione pensato per accompagnare all’attuazione progettuale i coordinatori dei progetti, gli operatori e i docenti e permettere loro di poter facilitare i ragazzi e le ragazze nello sviluppo dei propri progetti GET UP.
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti.
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Prosecuzione del percorso di disseminazione a livello regionale e locale delle Linee di indirizzo nazionali per l'affidamento familiare e l'accoglienza nei servizi residenziali.
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Corso di formazione sincrona allo scopo di fornire un confronto con i facilitatori locali delle comunità del progetto RSC.
Focus Scuola inclusiva
Corso di formazione sincrona allo scopo di promuovere e condividere percorsi inclusivi nelle classi con docenti referenti del progetto RSC.
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
Il tavolo di coordinamento regionale sull’affido è rivolto a operatori e referenti territoriali del settore (psicologi, assistenti sociali e educatori) e ad associazioni del settore affidi e ha lo scopo di accompagnare le zone sociali nell'aggiornamento e implementazione delle normative nazionali e regionali e delle buone pratiche inerenti all’affidamento familiare su tutto il territorio toscano favorendo una maggiore omogeneità nei servizi offerti alle persone aspiranti e/o affidatarie.
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
Webinar di restituzione e avvio della rilevazione 2025 rivolti alle regioni e agli ATS. |
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Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
Percorso formativo per promuovere e rafforzare il modello regionale toscano in materia di affidamento dei minori nei servizi residenziali, valorizzando sia il percorso di presa in carico multi-professionale, sia il sistema di interazioni tra gli attori che a vario titolo concorrono alla realizzazione del sistema di protezione e sostegno all’autonomia. |
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Get UP e Patti educativi di comunità con le Scuole
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Focus Scuola inclusiva
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
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Laboratorio di condivisione di esperienze territoriali sperimentazione care leavers - Incontro online Regioni Emilia-Romagna, Friuli Venezia Giulia, Liguria, Lombardia, Piemonte, Toscana, Umbria, Valle d’Aosta, Veneto. |
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Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
Il Tavolo di Coordinamento regionale P.I.P.P.I. LEPS è rivolto a operatori e operatrici e relativi referenti delle zone toscane che da anni implementano sul territorio il Programma PIPPI rivolto alle famiglie in situazione di vulnerabilità. |
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Get UP e Patti educativi di comunità con le Scuole
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Focus Scuola inclusiva
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Focus Scuola inclusiva
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
La rilevazione SIOSS sui minorenni in carico, in affidamento familiare e in accoglienza residenziale
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Focus Scuola inclusiva
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
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L'incontro si inserisce al termine di un ciclo di formazione svoltosi nel corso del 2025, rivolto ai mentor della Sperimentazione care leavers, allo scopo di concludere il percorso. |
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L’osservazione educativa nei contesti per l’infanzia da 0 a 6 anni
Corso introduttivo al Progetto Nazionale per l’inclusione e l’integrazione delle bambine, dei bambini e degli adolescenti Rom, Sinti e Caminanti
Comunità di pratiche per la disseminazione delle Linee di indirizzo nazionali per l’affidamento familiare e l’accoglienza nei servizi residenziali
Percorso di condivisione e formazione Facilitatori RSC
Focus Scuola inclusiva
Tavolo di coordinamento regionale sull’affido
Costruire il Modello operativo regionale per la realizzazione dei Percorsi dell’accoglienza residenziale
Tavolo di coordinamento regionale PIPPI LEPS
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Laboratorio di condivisione di esperienze territoriali sperimentazione care leavers - Incontro online Regioni Lazio, Sardegna, Campania, Calabria, Sicilia, Abruzzo, Marche, Molise, Puglia. |
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