Colline per i Bambini
ll progetto "Colline per i bambini" mette insieme le risorse dei territori dei Comuni di Fauglia, Orciano Pisano, Crespina Lorenzana e Santa Luce per realizzare maggiori opportunità educative per i bambini e le famiglie.
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ll progetto "Colline per i bambini" mette insieme le risorse dei territori dei Comuni di Fauglia, Orciano Pisano, Crespina Lorenzana e Santa Luce per realizzare maggiori opportunità educative per i bambini e le famiglie.
La formazione all'interno del Progetto di inclusione dei bambini rom, sinti e caminanti nella città di Napoli, si pone l’obiettivo di allargare la riflessione trasformativa su presupposti, obiettivi e pratiche del Progetto e in generale dell'azione interculturale e inclusiva nella scuola e nei contesti abitativi, a tutti gli attori del progetto: operatori, insegnanti, componenti delle équipes multidisciplinari e dei Tavoli locali, famiglie.
Come vivere felici e connessi nei tre sovraccarichi che la connessione crea: quello di informazioni (sapersi informare), di giudizi (sapersi presentare in rete) e di discussioni (saper comunicare nelle differenze)...
Caratteristiche del contesto e della comunicazione virtuale, sovraccarico cognitivo, dipendenze, giochi online, nomofobia, cyberbullismo, sexting e grooming Promotori ACCEDI NOTA BENE: In genere le attività (corsi, seminari e convegni, gruppi...
Identità digitale, reputazione digitale, tutela della privacy online: tutelare la propria e quella altrui, policy della privacy nei social network, proteggere la privacy attraverso un uso consapevole dei dispositivi. Promotori...
Rischi e minacce in ambiente digitale, proteggere dati personali e privacy, proteggere i dispositivi, truffe online e virus informatici, giochi online, acquisti online, uso consapevole della rete Promotori ACCEDI NOTA...
Il percorso formativo si colloca nel quadro delle azioni promosse dalla Regione Lazio con D.G.R. n.945/2014 finalizzate al sostegno alle famiglie, e realizzate con la collaborazione dell’IPAB Asilo Savoia. Il percorso è finalizzato al rafforzamento delle competenze del personale del sistema dei servizi educativi per l’intercettazione precoce nei bambini di segnali collegabili a ai disturbi dello spettro autistico (SDA).
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